Sabe aqueles probleminhas matemáticos que resolvíamos qdo éramos cças na escola? Ex: "Mamãe foi à feira e comprou uma dúzia de tomates..." Então, alguns eram muito fora da realidade da cça além do que a palavra PROBLEMA era muito "pesada" e desestimulante (segundo o construtivismo). Então, foi criada a "situação problema" onde o objetivo é o mesmo: provocar raciocínio através de situações do cotidiano às vezes até usando nomes e situações do aluno da sala de aula.
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Sabe aqueles probleminhas matemáticos que resolvíamos qdo éramos cças na escola? Ex: "Mamãe foi à feira e comprou uma dúzia de tomates..." Então, alguns eram muito fora da realidade da cça além do que a palavra PROBLEMA era muito "pesada" e desestimulante (segundo o construtivismo). Então, foi criada a "situação problema" onde o objetivo é o mesmo: provocar raciocínio através de situações do cotidiano às vezes até usando nomes e situações do aluno da sala de aula.
Espero ter ajudado..
Abçs.