Comece seu trabalho diferenciando os termos chaves: esporte, lazer e cidadania. Lembre-se que se trata das ciências humanas ou sociais, assim o certo é dizer "conceito" e nunca "definição".
Você poderá consultar os dicionários e também aquilo que diz sua imaginação e/ou intuição. Na hora de escrever, para a parte pessoal, diga do seguinte jeito:
"Em termos leigos, pode-se conceituar o lazer como aquelas atividades desejadas por todos aos finais de semana e que funcionam como alívio para as tarefas de estudo e trabalho..."
Você deve ter percebido que a palavra "leigo" dará permissão para que seu pensamento apareça no trabalho. Depois, faça uma comparação entre o leigo e o conceito do dicionário para mostrar que houve acréscimo no seu aprendizado (isso agradará ao professor, pois indica que está aprendendo!!!).
No plano econômico, vemos claramente que as classes A, B e C possuem distribuição não simétrica em relação ao acesso aos esportes e lazeres. Assim, não é por acaso que somente alguns das classes A que terão a possibilidade de praticar o automobilismo como esporte. Exemplos: Senna ou Felipe Massa.
Por que será que os corredores de maratonas que vencem em geral são negros e das classes C ou D? Ora, uma explicação simples ou ingênua seria que esse tipo de esporte não requer equipamentos sofisticados, apenas um tênis, se o corredor assim o desejar! No entanto, uma análise mais aprofundada, poderá nos trazer que a renda daquele que pratica o esporte e também os acessos que a nossa cidade permite aos corredores/maratonistas sejam fatores que explicam o aparecimento dessa modalidade esportiva.
É sabido que as pessoas que tem lazer e/ou praticam esportes apresentam melhores níveis de saúde. Assim, a cidadania aqui seria vista como caso de saúde pública. Poderíamos até ser "vilões" e ditadores: "Todos, sem exceção, deverão praticar um esporte, desde caminhada até golfe, e ter acesso ao lazer relaxante pelo menos uma vez por semana"
Finalmente, a cidadania não tem como função apenas dar o acesso às diversas populações carentes... elas podem desconhecer as vantagens de se praticar esportes e ter lazer. Mais do que isso, faz-se necessário um esforço educacional permanente para que, de forma democrática e socialista, todos possam ter a saúde como resultado dos esportes e lazeres.
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Ana,
Há várias relações possíveis...
Comece seu trabalho diferenciando os termos chaves: esporte, lazer e cidadania. Lembre-se que se trata das ciências humanas ou sociais, assim o certo é dizer "conceito" e nunca "definição".
Você poderá consultar os dicionários e também aquilo que diz sua imaginação e/ou intuição. Na hora de escrever, para a parte pessoal, diga do seguinte jeito:
"Em termos leigos, pode-se conceituar o lazer como aquelas atividades desejadas por todos aos finais de semana e que funcionam como alívio para as tarefas de estudo e trabalho..."
Você deve ter percebido que a palavra "leigo" dará permissão para que seu pensamento apareça no trabalho. Depois, faça uma comparação entre o leigo e o conceito do dicionário para mostrar que houve acréscimo no seu aprendizado (isso agradará ao professor, pois indica que está aprendendo!!!).
No plano econômico, vemos claramente que as classes A, B e C possuem distribuição não simétrica em relação ao acesso aos esportes e lazeres. Assim, não é por acaso que somente alguns das classes A que terão a possibilidade de praticar o automobilismo como esporte. Exemplos: Senna ou Felipe Massa.
Por que será que os corredores de maratonas que vencem em geral são negros e das classes C ou D? Ora, uma explicação simples ou ingênua seria que esse tipo de esporte não requer equipamentos sofisticados, apenas um tênis, se o corredor assim o desejar! No entanto, uma análise mais aprofundada, poderá nos trazer que a renda daquele que pratica o esporte e também os acessos que a nossa cidade permite aos corredores/maratonistas sejam fatores que explicam o aparecimento dessa modalidade esportiva.
É sabido que as pessoas que tem lazer e/ou praticam esportes apresentam melhores níveis de saúde. Assim, a cidadania aqui seria vista como caso de saúde pública. Poderíamos até ser "vilões" e ditadores: "Todos, sem exceção, deverão praticar um esporte, desde caminhada até golfe, e ter acesso ao lazer relaxante pelo menos uma vez por semana"
Finalmente, a cidadania não tem como função apenas dar o acesso às diversas populações carentes... elas podem desconhecer as vantagens de se praticar esportes e ter lazer. Mais do que isso, faz-se necessário um esforço educacional permanente para que, de forma democrática e socialista, todos possam ter a saúde como resultado dos esportes e lazeres.